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  • 这段1小时21分45秒的《纯中文DJ舞曲串烧》,美妙无比
  • 2022-02-27 06:41:23

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    【今日连载·阅读提示】但是，某种行为，比如“抢劫行为”，要在猴群中扩散开来，让其他猴子都学习和接受——这可不是简单的模仿了，这已经是一种社会性的学习行为。那么是什么原因让猴子发生社会性学习的呢？有关猴子学习动机的假说有：随大流，模仿有经验的猴子，从父母或近亲那里学习，从自己的经验中学习。加州大学戴维斯分校的研究人员对哥斯达黎加的一群卷尾猴研究发现“收益偏好”是猴群学习的动机——简单说就是猴群是否愿意学习某种行为，取决于这种行为能否给它带来收益。以卷尾猴开坚果为例，一种有效开果方法可以在很短时间内（两周）在猴群中传播开来。而且，即便是有些年轻的猴子已掌握了某种开果技术，它们仍愿意学习更有效的方法。这些年轻的猴子非常善于观察新事物和学习新方法。然而，其中的老年猴往往依靠自己的经验。猴群中对于新发现的获取食物渠道进行分享和学习，自然是好事。这有利于整个种群的繁衍。那么，它们得来的食物如何进行分配呢？为何有的猴子吃饱后去“”呢？科学家做了一个有关分配的实验。美国科学家把七只猴（三雄四雌）关在一起，开始对其灌输“货币经济”的理念——让这群猴子学会用钱币换取食物。科学家先给猴子钱币——这玩意儿不能吃、不能喝，一开始猴子当然直接给扔出去了。要想让钱币发挥作用，就得赋予它价值；否则，肯定无“猴”问津。于是，每当有猴子扔出货币时，科学家就给它食物。慢慢地，这群猴子明白了：手里的货币是可以换取食物的。就这样，原本“纯粹”的猴子被铜臭味给“俘虏”了。（最后，感谢你浏览本音乐号）

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